Unidade 8

essa unidade um máximo. Para acompanhar as instruções eu usei o programa Excel, pois não tenho o Calc.
Fiquei imaginando um futuro (distante ou não) onde nós ficamos livres das benditas cadernetas e começaríamos a trabalhar com notas e publicações de conteudos on line através das planilhas.Seria uma facilidade e tanto. Assim os pais poderiam ter acesso aos dados do filho on line mesmo e ter um acompanhamento maior.
Acredito que essa unidade seja mais proveitoso para aulas que trabalhe com numeros, como mátematica ou fisica. Sei que é possivel utilizar o recurso da lógica do programa para criar obras criando uma fórmula que pinte as células, como se elas fossem grandes pixels, seria complexo, porém interessante.

Unidade 7

Nesta unidade aprendemos que precisamos ter cuidado com a linguagem visual ,preparar e analizar como trabalhar as imagens de acordo do contéudo
planejar e fazer o uso da ferramenta em sala de aula é fantástico.
Ainda tenho dificuldades mas me sinto melhor em relação as TICs,preciso mais informações vou continuar me aperfeiçoando ,pois precisamos caminhar
com a tecnologia.

Unidade 6

Unidade 6: Cooperação pressupõe diálogo!
Aprendemos com essa unidade utilizar ferramentas disponibilizadas no ambiente do curso.

O fórum de discussões e o e-mail são os mais utilizados no curso pois, através deles colaboramos com nossas ideias e nos comunicamos para realização do Projeto realizado para postagem final.

A tecnologia está auxiliando muito o professor no seu trabalho mas, ainda existem aqueles que relutam com a ideia e continuam utilizando apenas giz e lousa.

unidade 5 - Cooperação

E aí gente, o computador vai substituir o professor???

De acordo com  o texto da Andrea C. Ramal, percebi que as TICs são ferramentas riquissimas de trabalho que possibilitam o uso ao nosso favor. Devemos esquecer um pouco a estrutura da sala de aula e explorar os conhecimentos do nosso aluno e receber esse conhecimento novo. Se colocando na posição de humildade e de reconhecer que o método escolar precisa ser reconstruido, ou seja, precisamos reiventar a nossa profissão. Choquei!!! Reinventar é a palavra de hoje!!! Eu quero reinventar e você professor?

Unidade 3 - Meu diário, minha vida!!!

Blog para que? Por que? Como? Onde?.....

Essa ferramenta é maravilhosa, ainda estou em fase de adaptação, mas é interessante as coisas que podemos fazer com essas tecnologias. Estou muito contente, embora ainda eu fique muito perdida com os links e os comandos necessários para mexer com o blog.

Aprender sempre é a palavra, temos que buscar novos desafios sempre, para crescermos profissionalmente e incentivar nossos alunos a fazerrem a mesma coisa.

Unidade 2

SEGURANÇA É A PALAVRA-CHAVE

Após os desafios enfrentados, acredito que a segurança na internetr é super importante, tanto para a máquina, como também para a nossa vida pessoal. Corremos riscos na vida real e também na vida virtual. Como pode acontecer isso? A internet e as novas tecnologias pareciam ser tão seguras e a resolução de todos os nossos problemas, facilidade em acessar contas bancárias, comprar sem sair de casa, conhecer pessoas....um mundo maravilhoso descoberto para nós, mas com os textos lidos e as informações dadas pelo nosso fomador Reinaldo, percebi que corremos muitos riscos, pois existem vários vírus que arrasam o nosso computador, pessoas mal intencionadas, roubos de dados, distorção de informações e até mesmo bullying. 

Socorro!!!! O que fazer?

•  não entrar em sites que você não conhecem
• não compartilhar e entrar em reportagens chamativas. exemplo: você ganhou um carro. Clique aqui!!!
• não deixar sua vida pessoal muito expostas, dados pessoais e etcs....
• não conversar com estranhos e passar endereços e informações pessoais. Telefones e outros.
   
 

Unidade 4

Atividade 4.3

"Nativos digitais e imigrantes digitais"

Os nativos digitais apresentam a vantagem da familiarização com a máquina, facilidade de navegação, de busca, ou seja, apresentam a facilidade de acesso à informação, o que contrapoe o imigrante digital, que tem o domínio do conhecimento, mas não da utilização da máquina. É o momento de conciliar os dois personagens através da interação entre a informação e o conhecimento, focando no conteúdo da aprendizagem.

Os jovens de hoje são como os pinguins, eles são nativos, se tentarmos morar no habitat do pinguim é muito dificil a adaptação para nós, assim é a informática e as novas tecnologias. Tudo isso é muito novo e confesso que está sendo um desafio tremendo para mim. Primeiro o fator tempo, segundo o fator adaptação, se adaptar com esse novo ambiente é realmente complicado.

Até a próxima!!!